ब्लॉक संसाधन केंद्र चरगावां में पांच दिवसीय एफएलएन प्रशिक्षण संपन्न

गोरखपुर। निपुण भारत मिशन के अंतर्गत ब्लॉक संसाधन केंद्र चरगावां में एफएलएन (Foundational Literacy and Numeracy) प्रशिक्षण के दूसरे बैच का पांच दिवसीय प्रशिक्षण कार्यक्रम गुरुवार को सफलतापूर्वक संपन्न हुआ। 21 अगस्त से 27 अगस्त 2026 तक आयोजित इस प्रशिक्षण में शिक्षकों को प्रारंभिक कक्षाओं के बच्चों में बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान की मजबूत नींव तैयार करने के लिए प्रभावी शिक्षण विधियों, गतिविधियों और आकलन के तरीकों की जानकारी दी गई।

प्रशिक्षण का मुख्य उद्देश्य शिक्षकों को ऐसी शिक्षण पद्धतियों से परिचित कराना रहा, जिनके माध्यम से बच्चों को पढ़ने, लिखने, समझने और बुनियादी गणितीय अवधारणाओं को सहज एवं आनंददायी तरीके से सिखाया जा सके। प्रशिक्षण के दौरान शिक्षकों ने विभिन्न गतिविधियों में प्रतिभाग किया और कक्षा-कक्ष में एफएलएन आधारित शिक्षण को प्रभावी बनाने के व्यावहारिक तरीकों को समझा।

भाषा और गणित की बुनियादी दक्षताओं पर जोर

पांच दिवसीय प्रशिक्षण के दौरान भाषा एवं गणितीय दक्षताओं के विकास पर विशेष जोर दिया गया। प्रशिक्षकों ने बताया कि प्रारंभिक स्तर पर बच्चों की सीखने की क्षमता को मजबूत करने के लिए उनकी भाषा संबंधी समझ और बुनियादी संख्याज्ञान का विकास बेहद महत्वपूर्ण है। यदि बच्चों की शुरुआती कक्षाओं में सीखने की नींव मजबूत होगी तो आगे की कक्षाओं में उन्हें विषयों को समझने में आसानी होगी।

शिक्षकों को पढ़ने की समझ, लेखन कौशल, शब्द पहचान, संख्या ज्ञान, गणना तथा गणितीय अवधारणाओं को गतिविधियों के माध्यम से समझाने के तरीकों की जानकारी दी गई। प्रशिक्षण में यह भी बताया गया कि बच्चों को केवल पाठ्यपुस्तक आधारित ज्ञान देने के बजाय उन्हें गतिविधियों और अनुभवों से जोड़कर सीखने का अवसर दिया जाना चाहिए।

गतिविधि आधारित और बाल-केंद्रित शिक्षण पर चर्चा

प्रशिक्षण के दौरान गतिविधि आधारित शिक्षण और बाल-केंद्रित शिक्षण पद्धति पर विशेष चर्चा हुई। प्रशिक्षकों ने कहा कि छोटे बच्चों को लंबे समय तक केवल व्याख्यान के माध्यम से पढ़ाने के बजाय खेल, गतिविधि, कहानी, चित्र, समूह कार्य और स्थानीय संसाधनों का इस्तेमाल करके पढ़ाया जाए।

इस तरह की शिक्षण पद्धति से बच्चों की कक्षा में रुचि बढ़ती है और वे सीखने की प्रक्रिया में सक्रिय रूप से शामिल होते हैं। शिक्षकों को विभिन्न गतिविधियों के उदाहरण देकर बताया गया कि सीमित संसाधनों में भी बच्चों के लिए प्रभावी शिक्षण सामग्री तैयार की जा सकती है।

शिक्षण सामग्री के प्रभावी प्रयोग की जानकारी

एफएलएन प्रशिक्षण में शिक्षण-अधिगम सामग्री (टीएलएम) के प्रभावी प्रयोग पर भी विस्तार से जानकारी दी गई। प्रशिक्षकों ने शिक्षकों को बताया कि स्थानीय स्तर पर उपलब्ध वस्तुओं और संसाधनों का प्रयोग कर बच्चों को कठिन अवधारणाएं आसानी से समझाई जा सकती हैं।

भाषा शिक्षण में चित्र, कार्ड, कहानी और शब्द आधारित गतिविधियों का प्रयोग तथा गणित में गिनती, जोड़, घटाव और संख्या संबंधी अवधारणाओं को समझाने के लिए विभिन्न गतिविधियों का उपयोग करने के तरीके बताए गए। शिक्षकों को यह भी समझाया गया कि बच्चों की उम्र और सीखने के स्तर के अनुसार गतिविधियों का चयन किया जाना चाहिए।

बच्चों के सीखने के स्तर का आकलन जरूरी

प्रशिक्षण के दौरान बच्चों के सीखने के स्तर के आकलन को भी महत्वपूर्ण विषय के रूप में शामिल किया गया। प्रशिक्षकों ने बताया कि प्रत्येक बच्चे की सीखने की गति अलग हो सकती है। ऐसे में शिक्षक को केवल पूरे समूह के प्रदर्शन के आधार पर बच्चों का आकलन नहीं करना चाहिए, बल्कि प्रत्येक बच्चे की व्यक्तिगत सीखने की जरूरत को समझना जरूरी है।

नियमित आकलन के माध्यम से शिक्षक यह पता लगा सकते हैं कि बच्चा किस अवधारणा को आसानी से समझ रहा है और किन क्षेत्रों में उसे अतिरिक्त अभ्यास एवं सहयोग की आवश्यकता है। इसी आधार पर शिक्षण गतिविधियों में आवश्यक बदलाव किए जा सकते हैं।

बीईओ विजय कुमार गुप्ता के निर्देशन में हुआ प्रशिक्षण

यह प्रशिक्षण कार्यक्रम खंड शिक्षा अधिकारी विजय कुमार गुप्ता के निर्देशन में आयोजित किया गया। प्रशिक्षण को सफल बनाने में एआरपी टीम ने महत्वपूर्ण भूमिका निभाई। विज्ञान एआरपी संदीप कुमार पांडेय, एआरपी अनंत द्विवेदी, पूनम दुबे, शशि चंद एवं सौरभ त्रिपाठी ने शिक्षकों को एफएलएन से जुड़े विभिन्न विषयों पर प्रशिक्षण प्रदान किया।

प्रशिक्षकों ने शिक्षकों को निपुण भारत मिशन के उद्देश्यों की जानकारी देते हुए कहा कि एफएलएन का लक्ष्य बच्चों को प्रारंभिक स्तर पर पढ़ने, लिखने और बुनियादी गणितीय अवधारणाओं में सक्षम बनाना है। इसके लिए शिक्षक की भूमिका बेहद महत्वपूर्ण है।

विद्यालयों में प्रशिक्षण का ज्ञान लागू करने का आह्वान

प्रशिक्षकों ने कहा कि केवल प्रशिक्षण प्राप्त करना ही पर्याप्त नहीं है। प्रशिक्षण के दौरान सीखी गई विधियों और गतिविधियों को विद्यालयों की कक्षाओं में नियमित रूप से लागू करना जरूरी है। बच्चों को पर्याप्त अभ्यास, व्यक्तिगत सहयोग और सीखने के अनुकूल वातावरण उपलब्ध कराने से एफएलएन के लक्ष्यों को हासिल करने में मदद मिलेगी।

उन्होंने शिक्षकों से स्थानीय संसाधनों का अधिक से अधिक उपयोग करने, बच्चों को गतिविधियों से जोड़ने और उनकी सीखने की प्रगति पर नियमित नजर रखने का आह्वान किया। साथ ही कहा कि शिक्षक बच्चों में सीखने की जिज्ञासा पैदा करने के लिए सरल, रोचक और बाल-अनुकूल तरीकों का इस्तेमाल करें।

शिक्षकों ने प्रशिक्षण को बताया उपयोगी

प्रशिक्षण के समापन पर प्रतिभागी शिक्षकों ने प्रशिक्षण को उपयोगी एवं ज्ञानवर्धक बताया। शिक्षकों का कहना था कि पांच दिनों के दौरान उन्हें एफएलएन से संबंधित कई व्यावहारिक जानकारियां प्राप्त हुईं, जिन्हें वे अपने विद्यालयों में कक्षा-कक्ष की गतिविधियों के दौरान लागू कर सकेंगे।

शिक्षकों ने कहा कि गतिविधि आधारित शिक्षण से बच्चों को विषयों को समझने में आसानी होती है। साथ ही बच्चों के सीखने के स्तर का नियमित आकलन करने से कमजोर क्षेत्रों की पहचान कर उन पर अतिरिक्त ध्यान दिया जा सकता है।

समापन अवसर पर अधिकारियों एवं एआरपी टीम ने सभी प्रतिभागी शिक्षकों का उत्साहवर्धन करते हुए कहा कि प्रारंभिक शिक्षा की मजबूत नींव ही बच्चों के बेहतर शैक्षिक भविष्य का आधार है। शिक्षकों की सक्रिय भूमिका, नियमित अभ्यास और प्रभावी गतिविधियों के माध्यम से बच्चों को निपुण बनाने की दिशा में लगातार प्रयास किए जाने चाहिए।

ब्लॉक संसाधन केंद्र चरगावां में आयोजित यह पांच दिवसीय एफएलएन प्रशिक्षण कार्यक्रम इसी उद्देश्य की दिशा में एक महत्वपूर्ण पहल रहा। प्रशिक्षण के माध्यम से शिक्षकों को नई शिक्षण विधियों और गतिविधियों से जोड़ते हुए उन्हें विद्यालयों में बच्चों की बुनियादी साक्षरता एवं संख्याज्ञान को मजबूत करने के लिए तैयार किया गया।